大多数患有听力损失的
儿童接受耳蜗移植（CI）学习口语，并且父母必须早期选择是否使用手语来完成家庭中的语言交流。最近，有研究人员阐释了在CI之前和之后，是否父母对手语的使用可以积极地影响听觉语言识别、言语理解力、口语和阅读结果。
患有CIs的3组
儿童来自与全国性的数据库，他们在家庭早期手语接触持续的时间不同，研究人员通过基础等级对他们进行了比较。这些小组在移植前的人口统计学、听觉或者语言特点上都没有差异。研究发现，没有早期手语接触的儿童在移植后前3年获得了更好的言语认知技巧，并且展示了在口语上显著的优势，并且阅读接近小学水平，这些都超越了接触手语的儿童。另外，超过70%的没有接触手语的儿童获得了和年龄匹配的口语能力，而那些接触手语不少于3年的占比只有39%。早期言语认知可预测中小学水平的言语理解能力。另外，没有接触手语的儿童的语言理解能力（70%）要比那些接触手语儿童高。
最后，研究人员指出，该研究在可利用的CI文献中提供了最为引人注目的支持，即口语输入可以促进耳蜗移植儿童3年的词汇量发展。与更早的断言相反，在CI之前或者之后，父母对手语的使用并没有什么优势。
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