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该指数根据身高和WC估算得出，可评估内脏脂肪含量，其数值越高，说明内脏脂肪堆积越明显，肥胖相关疾病的发病率可能越高
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护士及医护人员采用三种主要机制证明其不道德行为正当并从事道德脱离：不道德行为的认知合理化、个人安全的保护策略及非常规实践的规范化。
旨在形成急危重症成人患者院内CT检查全流程护理管理的统一标准与协作机制，在确保患者安全和检查效率的基础上，为不同层级医疗机构提供同质化的急危重症成人患者院内CT检查全流程护理管理方案。
本研究通过深入捕捉肿瘤科护士的声音，系统识别了影响其参与预先护理计划的多重障碍，为临床机构优化护理模型、提升护士领导力提供了实证依据。
通过全国专家共识明确了各护士执业者人群在教育准备中的年龄范围、病情严重程度及就诊内容参数，建立了统一的定义框架，减少了机构间解读差异，形成了可预测的教育标准，为各利益相关者提供了清晰指导。
护理学生儿科药物计算能力普遍低下，总分中位数仅3分，99.11%未及格；数学能力是主要预测因子，解释60.9%方差；高分组与低分组在13个题目上差异显著，中等难度题目区分力最强。
工作热情特别是和谐热情对男护士的科研能力具有积极的促进作用，而强迫热情虽然在短期内可能提升科研表现，但长期来看可能伴随工作压力和心理健康问题，不利于可持续发展。
乳腺癌护士在提供全面护理、改善患者生活质量和临床结局方面具有不可替代的作用，他们通过专业教育、护理协调与心理社会支持，有效应对了患者在生育保护、情感需求和复发恐惧等方面的未满足需求。
本研究成功在波兰罕见病照护者中验证了Zarit负担访谈的三因子结构，证实其作为一种可靠、有效的评估工具，能够捕捉照护负担的多个方面，包括个人牺牲、情绪紧张以及内疚与未来担忧。
本研究旨在系统识别影响家庭照护者对喘息服务需求的关键因素，并构建可靠的预测模型，为政策制定者和实践者提供科学依据，支持针对性资源分配，优化喘息服务体系的可持续发展。
通过系统整合高保真模拟与文化敏感的教学策略，护理教育可更好地为所有学生，尤其是边缘化群体，提供公平、高质量的学习体验，助力其胜任现代医疗环境中的多元角色。
本研究的发现不仅印证了基础护理在ICU中的关键作用，还深入揭示了护士在提供护理时的情感和职业体验，这些见解有助于解释为何患者和家属持续报告护理缺失。
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多项研究表明，实施多学科整合护理模式可显著改善房颤患者的临床结局，包括降低心血管住院率与死亡率、提高抗凝治疗依从性、优化合并症管理，并通过数字健康技术增强患者自我管理能力与满意度。
多中心定性研究通过实用建构主义框架，采用问题导向探究、协作方法与语境敏感策略，系统捕捉多个场所下的共享与细微感知，提升样本多样性与研究发现的可转移性，适用于探索全球健康议题并促进跨语境证据生成。
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该研究强化了应对策略在护士职业健康中的重要作用，并指出其作用并非单一方向，而是受多种情境因素调节。
研究结果强调需要通过加强结构化教育、制定标准化协议、优化人员配置以及促进跨学科协作来提升护士的专业能力与决策信心。
本研究发现ICU护士对重症监护超声普遍持积极态度，认可其在提升护理质量和患者安全方面的潜力，但知识掌握程度普遍不足，实践应用也存在明显缺口，尤其在图像解读和操作标准方面表现较差。
本系统评价揭示了从医生主导向助产士主导护理模式转型过程中存在的多层面障碍和关键促进因素。障碍主要涉及专业认可度低、医疗体系主导、社会认知不足、组织结构不兼容以及资源压力等系统性问题，而促进因素则强调成
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麻醉与重症监护护士主观工作负荷中等偏高，职业环境满意度一般，工作满意度中等；工作负荷与满意度呈负相关，职业环境与满意度呈正相关；管理支持和团队合作可缓解高负荷的负面影响，提升满意度。
随着癌症治疗和照护需求的不断变化，护士必须根据实际情况承担新的专门角色。
