山东大学开设的“医院
感染管理学”和“医院消毒供应学”2个专业网络本科
教育已于2018年9月1日完成招生、顺利开课了，共有来自全国23个省、直辖市、自治区的313名学生完成注册参加学习，拉开了中国感控系统性
教育的新里程，开启了感控培训的新思维、新高度。
一、开设背景
目前，我国医学高等院校教育中，开设感控专业及课程的少之又少，堪称稀缺，医生、护理、医技等专业人群，具有天然的医院
感染管理知识结构缺陷，造成医疗机构中感控管理依从性的天然薄弱，对走出医学院校后的医护人员，对初具医学知识结构的医护人员再进行后天感控知识补充及再造，具有碎片化及高难度性。
山东大学开设本科生医院感染管理及消毒供应专业知识教育，旨在使学生通过对医院感染及消毒供应专业理论基础知识的学习，形成医院感染管理及消毒供应专业的系统性认识，建立医院感染管控理念，掌握专业技能，为医院感染管理、消毒供应专业专职团队进行人才储备及在医学职业生涯中成为医院感染防控的参与者和践行者。
目前，我国医院感染管理专职人员学历层次还普遍较低。据统计，三级医院的医院感染管理专职人员中硕士及以上学历仅占6.0%，而医院感染管理是一项专业性强、涉及多学科多部门的工作，要求专职人员完成基础管理工作的同时，还要深入
临床研究医院感染发生、发展的趋势、干预措施，因此需要吸收更多专业性强、高学历的人才加入到这个团队中来。
另外，医院感染管理专职人员专业配置不够合理。从事医院感染管理专业的专职人员中，护理专业所占比重较大，多省调查比例均超过50%，而
临床医学、临床微生物、公共卫生、药学等专业所占比例较小。医院感染管理专职人员承担着医院感染相关监测、督查、指导、培训及管理工作，临床科室医疗工作均具有各自的专业特点。
因此，医院感染管理部门需要建立一个多专业、多学科的专业团队，才能更深入的开展医院感染管理工作，多角度去探究医院感染各环节的规律，探索有效的防治方法，从根源上
预防医院感染事件的发生。
二、大感控从娃娃抓起
数年前，韩辉提出的“医师主导”感控理念，在山东得到较好推广并推向全国。“医师主导”让绿色大感控理念更有附着点，更有发力点。“绿色大感控”理念由王炳花提出，是以费根堡姆的TQM理念延伸而来，指医院的全员、全部门、全过程及多专业跨部门合作的感控，是在全院层面系统化的谋划感控工作，贯彻事前
预防为主的国际安全管理原则，实现无害、
清洁、最优性价比的感控。如果说“医师主导”让大感控更有灵魂的话，则山东大学两感控专业的开设让感控实现了从娃娃抓起的“根红苗正”的教育革命。
我国医务人员的感控的基础理论、基本知识、基本技能的学习和建立主要是通过工作后的继续医学教育完成。因此，即使在实习生、研究生、进修生、规培、新入职阶段接受感染防控培训继续教育，感控体系和理念的建立也支离破碎、缺乏系统性及完整性。因为这些培训不但培训管理要求，更重要的是培训基础理论、基本知识、基本技能。如何谓手卫生？何谓标准预防？无菌操作？多重耐药菌的概念和防控？职业暴露与防护？……如此繁多的内容通过短时间培训完全掌握几乎是理想主义者的梦。
继续医学教育是对专业技术的知识、技能进行补充、增新、拓宽和提高的一种高层次的追加教育，其目的在于使专业技术人员继续不断地掌握相关的新理论、新知识、新方法和新技术，能够跟上或适应医学科学技术日新月异的发展变化。
因此通过继续医学教育培养医务人员的感控理念和技能的局限性是很难克服的。我们都知道学校教育阶段的知识获得、知识保持和知识提取对于人的一生都意义重大、影响深远。伴随着医学的快速发展，感染防控已成为医学的重要部分，要从“娃娃”抓起，要进入医学大学教育的殿堂，要借助学校教育“根深蒂固”之优势，培养感控理念和技能，而非职业生涯开始后再教育、再培训。山东大感控做到了！
孔子曰：“少成若天性，习惯如自然”。教育家叶圣陶先生也曾说过：“教育就是习惯的培养”。
医学生很大一部分将进入临床一线工作，而他们将会是感染防控及消毒供应专业工作的主力军和执行者。在校阶段接受感染防控教育能够使他们形成良好的感染防控意识，建立完善的感控体系、掌握全面的感染防控技能，为今后的医学职业生涯中参与和践行感染防控工作奠定良好的基础。
中国感控管理呼唤更多的思维创新、手段创新及方式方法的创新，不断用创新助推感控的快步迭代及跨越发展。我们有理由相信，山东大感控从“娃娃”抓起的探索将对中国感控的发展发挥积极的作用。
来源：SIFIC感染官微
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