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医路相伴,成就大医

毕业后医学教育要强调人文素质

Tags: 医学毕业生   人文教育      作者:姚树坤 更新:2017-12-06


医学主体在发生着改变,过去是以疾病为主导,以患者为中心,以医院作为基础,现在是以健康为主导,以家庭群体,乃至整个人群作为中心,临床医学模式也在发生转变,由原来的单纯的生物医学转变成生物、心理、社会医学综合模式,医生的责任远远不止于救死扶伤,医生是社会的精英,必须有仕子之心,有家国情怀。

作为医生来说,要有三个方面的职能。第一,作为健康照护者,为病人、家庭、社区要提供有效的医疗预防保健和康复方面的服务;第二,作为诊疗方法的决策者,选择最科学、最合理,病人能够接受,而且能负担得起的诊断和治疗的方案;第三,作为健康教育者,要有健康教育的处方,帮助老百姓改变生活方式。

一个优秀的医生,要掌握以下三点:第一,高尚的医德;第二,精湛的技术;第三,高超的艺术。医生只掌握了科学技术,很难做到真善美,永远达不到高境界。当掌握了医学人文知识以后,经过常年的训练,变成习惯,印象在脑海里,融化在血液中,落实在行动中,自然而然能够体现出来的叫医学人文素养。

如何看待病人?首先是人,再一个是病人,是弱者,需要我们照顾。其次他是我们医生的老师,任何一个医生,没有积累诊治大量的病人,很难成为一个优秀的医生,我们的能力在病人身上不断得到提高。

如何看待疾病,糖尿病高血压、高脂血症,病因找到了吗?我们必须意识到我们的环境,这也是哲学的思维。我们跟外界不断进行物质、能量和信息的交换,我们的生活方式直接影响我们健康,这些因素必须考虑。医生要具备综合能力,成为复合型高素质人才。毕业后医学教育要强调人文素质,要敬畏生命,关爱生命,感悟生命的真谛,对生命全程的关怀和照护,要尊重患者的权利、尊严和人格,要做有人文素质的优秀医生。 (文/中日医院副院长  姚树坤)

来源:健康报医生频道
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