《中国医院协会临床药师师资培训大纲（2023年版）》解读

目的 解读2023年新版《中国医院协会临床药师师资培训大纲》（简称“新大纲”），为推动新大纲落地与执行，实现中国医院协会临床药师师资培训项目改革的质量提升初衷提供参考和指导。方法 从管理方的角度，基于设计者的立场，从编订与发布背景、编订过程及特征、方案改进要点及后续执行过程中的注意事项四方面解读新大纲。结果与结论 新大纲的编订与发布为中国医院协会临床药师师资培训项目过程改革提供了“施工蓝图”。整个编订过程呈现出理论引领、目标导向、研究立基及优势协同四方面基本特征。相较于之前大纲，除文本结构方面的调整外，新大纲在培训目标上，更为完整、清晰地呈现了临床带教胜任力方面的能力要求；在培训内容上，进一步结构化任务项目群，关注到项目间的顺序规划和时间安排问题，并对各项具体培训任务提出了数量和质量两方面的细化要求；在培训方法上，强调讲授、示范、指导环环相扣，见习、实习、反思层层递进，意在引导师资学员“在带教中学会带教”。在新大纲后续落地执行过程中，需要师资培训基地高度重视培训条件保障和过程质量管理，组织师资带教队伍在进一步做好“临床药师培训”和“临床药师师资培训”两大培训项目贯通衔接工作的基础上，持续深入探索以临床带教胜任力为导向的临床药师师资培训的科学模式。 还原