有氧运动改善注意缺陷多动障碍儿童执行功能的脑低频振幅研究

Tags: 注意缺陷多动障碍更新：2022-11-29

指南名称：有氧运动改善注意缺陷多动障碍儿童执行功能的脑低频振幅研究

英文标题：

发布日期：2022-11-29

简要介绍：

目的研究有氧运动改善注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童执行功能的脑低频振幅（ALFF）特征，探索有氧运动改善ADHD儿童执行功能的影像学机制。方法 2019年3月—2020年12月选取常州儿童医院ADHD专病门诊确诊的ADHD儿童17名，分别进行为期8周的跳绳有氧运动训练，训练前后检查功能磁共振（fMRI）和执行功能，fMRI采用低频振幅指标，执行功能测试采用抑制功能相关的Flanker任务，采用配对t检验比较训练前后ALFF和执行功能反应时，并将ALFF值的变化与执行功能反应时差异做相关性分析。结果 ADHD儿童有氧运动训练后ALFF值显著增高的脑区包括内侧额上回、左额上回、左额中回、右侧小脑前叶（校正后P＜0.05）;Flanker任务反应时较前显著减少（t=-4.75,P=0.001）;有氧运动前后内侧额上回（r=-0.53,P=0.02）、左额上回（r=-0.58,P=0.01）、左额中回（r=-0.51,P=0.02）ALFF值变化与执行功能行为学反应时间差异呈负相关。结论有氧运动能改善ADHD儿童执行功能，其脑机制主要与前额叶、小脑自发活动增强有关。

来源：中国儿童保健杂志

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