| 适用于7-16岁儿童高功能自闭症谱系和Asperger综合征的筛查，请仔细阅读以下每一题，根据题目的描述评估您孩子与其他同龄孩子的不同之处，选择最符合您孩子的选项。请根据在过去两周中，您对您的孩子的观察及与他的互动来评分。 |
| 1.行为上显得过时或早熟 |
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| 2.被其他孩子视为“古怪的教授” |
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| 3.生活中有一些自己独特的智力兴趣，与其他人交往受限 |
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| 4.对某些主题累积了大量事实（记忆力好），但实际上并不理解意义 |
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| 5.对模棱两可和隐喻性的语言理解为字面意思 |
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| 6.以正式、细致、过时或“像机器人一样”的方式与人交流 |
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| 7.发明自己独特的词汇和表达方式 |
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| 8.声音或语言与他人不同 |
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| 9.无意识地发出声音；清嗓子，哼哼，啪啪作响，哭泣或尖叫 |
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| 10.在某些事物上出奇地擅长，而在其他方面出奇地差劲 |
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| 11. 语言运用自如，但未能根据社交环境或不同听众的需要进行调整 |
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| 12.缺乏同情心 |
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| 13.说出幼稚或令人尴尬的话 |
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| 14.注视方式与众不同 |
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| 15.希望与人交往，但未能与同伴建立关系 |
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| 16.能与其他孩子在一起，但只按照自己的条件 |
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| 17.没有最好的朋友 |
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| 18.缺乏常识 |
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| 19.在游戏方面表现差：没有合作意识，自己打“乌龙球” |
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| 20.动作或手势笨拙，不协调，不优雅 |
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| 21.面部或身体有不自主的动作 |
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| 22.因为反复强迫进行某些动作或思维而难以完成简单的日常活动 |
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| 23.有特殊的常规：坚持不改变 |
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| 24.对物品表现出独特的依恋 |
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| 25.受到其他孩子欺负 |
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| 26.面部表情明显不同寻常 |
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| 27.姿势明显不同寻常 |
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| 得分： |
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| 判断： |
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相关量表：
自闭症筛查工具比较
儿童孤独症评定量表(CARS)
UCLA 孤独量表
孤独症/自闭症儿童行为评定量表（ABC）
婴幼儿自闭症筛查量表(CHAT)
儿童社交反应量表·第二版（SRS-2）
儿童社交反应量表简版（SRS-SF）
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文献：
S Ehlers, C Gillberg, L Wing. A screening questionnaire for Asperger syndrome and other high-functioning autism spectrum disorders in school age children. J Autism Dev Disord. 1999; 29(2): 129–141.
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