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儿童愤怒表达量表(The Anger Expression Scale for Children, AESC)

以下是一些儿童和成人有时用来描述自己的陈述句。阅读每个陈述句并选择出最能描述您的数字，或者显示您通常的感受。
1.我感到愤怒
2.我想对某人大喊大叫
3.我很随和，不会让事情困扰我
4.如果要我等待，我就会非常不耐烦。
5.我很容易发脾气
6.我想弄坏东西。
7.我容易感到生气或者发牢骚。
8.当事情不顺心时，我就会心情不好。
9.很难让我心烦意乱
10.我脾气不好
11. 如果我的父母或者老师批评我，我会很生气。
12.我很容易心情不好。
13.我摔门或者跺脚
14.我把怒气藏在心里
15.我控制自己的脾气
16.我生气时会让每个人都知道
17.我撅嘴或生闷气
18.我努力保持耐心
19.我会争论或者回击
20.我不跟任何人说话
21.我保持冷静
22.我摔东西或者打人。
23.我内心有感觉，但我没有表现出来。
24.我表现得很好
25.我会说刻薄或者讨厌的话。
26.尽管我对有些人很生气，但我不会让他知道。
27.我尽量保持冷静并解决问题。
28.我脾气暴躁。
29.我忍住怒火。
30.我努力控制自己的愤怒情绪。
特质愤怒：
愤怒表达：
内在愤怒：
愤怒控制：
总分：
各条目得分：
注:
1.儿童愤怒表达量表(AESC)由Steele等人编著而成，主要测量个体的愤怒表达、控制的特点(Steele et al.,2009)。分量表有特质愤怒(Trait Anger)、愤怒表达(AngerExpression)、内在愤怒(Anger In)和愤怒控制(Anger Control)。特质愤怒测量的是儿童本身有关愤怒情绪的特征，例如“第5题：我很容易发脾气”；愤怒表达测量的是儿童在感受到愤怒情绪后是否通过言语、动作等方式表现出来，例如“第22题：我摔东西或者打人”；内在愤怒测量的是儿童感受到愤怒情绪后是否隐忍不表现出来，例如“第29题：我忍住怒火”；愤怒控制儿童在感受到愤怒情绪后是否保持冷静控制情绪，例如“第18题：我努力保持耐心”。分量表的分数越高，即代表对相应维度的支持程度越高，例如，愤怒控制分数越高，代表儿童的愤怒控制能力越强。
2.内部一致性信度的结果显示，所有分量表的内部一致性信度系数均在0.70及以上，总量表的Cronbachα系数为0.85，说明该量表具有良好的内部一致性信度。结构效度的结果显示，该量表整体的结构拟合度良好，结果符合开发者所构建的四因素模型。
参考文献：
马丽萍.家庭沟通与青少年抑郁症状的关系研究：愤怒表达的作用机制[D].华东师范大学,2023.DOI:10.27149/d.cnki.ghdsu.2023.002445.
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